Kineska potrošnja na obrazovanje brzo raste
U 2012, Kina je ispunila svoj dugo naznačeni cilj potrošnje četiri posto BDP-a na obrazovanje. U 2013. godini ukupni izdaci za obrazovanje ponovno su porasli za gotovo 10 posto. Potrošnja na digitalno obrazovanje, osobito javno i privatno, proširila se još brže.
Veličina potencijalnog tržišta digitalnog obrazovanja u Kini procjenjuje se na 7,4 milijarde dolara u 2012. godini, što je 22 posto više nego prethodne godine.
Kina je digitalna podjela
Digitalno obrazovanje smatra se rješenjem mnogih današnjih obrazovnih potreba Kine. Ona ima potencijal da povećava pristup obrazovanju, istodobno smanjujući troškove i promovirajući više visoko tehnološko gospodarstvo. Istodobno, porast digitalnog obrazovanja može pogoršati postojeću digitalnu podjelu između kineskih gradova - gdje oko 80 posto učenika koristi internet kod kuće - i ruralnih područja gdje samo dva posto učenika ima pristup internetu u svojim domovima.
Prvi korak za Kinu u rješavanju ove digitalne podjele zahtijevat će povećanje povezanosti, posebno u ruralnim i kopnenim područjima. Vladino financiranje učenja na daljinu navodno se proširilo na više od 80% ruralnih škola u središnjoj i zapadnoj Kini posljednjih godina, ali Kina će zahtijevati daleko veću penetraciju interneta u seoska domaćinstva, kao i brže veze brzine i obučavanje nastavnika kako bi se nastavnici usvojili Za brzinu. Ta povećana poboljšanja u pristupu Internetu i ljudskom kapitalu olakšat će širenje digitalnog obrazovanja u učionice i šire, ali ono što će tržište na kraju imati je još uvijek nejasno.
