Razgovarajte o novim idejama za izgradnju i zamislite novu budućnost obrazovanja
Sudeći prema trenutnoj građevinskoj situaciji, većina koledža i sveučilišta uglavnom slijedi tri koncepta izgradnje "integracija", "ujedinjenje" i "inovacija" u rasporedu nove infrastrukture.
Prvo, načelo "integracije" je srž promicanja integriranog razvoja online i offline. Na primjer, Zhao Yan je u intervjuu predstavio da Sveučilište za međunarodne studije u Šangaju planira i gradi arhitekturu pametnog kampusa "sveprisutne integracije" temeljenu na tehnologijama kao što su 5G, računalstvo u oblaku, veliki podaci i umjetna inteligencija. Donji sloj arhitekture pametnog kampusa je fuzijska mreža, srednji sloj je fuzijski identitet, a prednji kraj je fuzijska aplikacija. Osim toga, u smislu trenutnog statusa razvoja, Zhao Yan je rekao da budući trend razvoja nove infrastrukture visokog obrazovanja uglavnom uključuje četiri aspekta: prvo, duboku integraciju 5G mreže i mreže kampusa; drugo, prikupljanje i analiza obrazovnih velikih podataka; treće, zamjena tradicionalnih podatkovnih centara uslugama u oblaku i inovacija poslovnih modela potaknutih integracijom mreže u oblak, kao što su poslovni sustavi koji "prelaze u oblak" i nabava mrežnih usluga koja postupno zamjenjuje tradicionalnu nabavu softvera i hardvera; Četvrto, istraživat će se sve više i više scenarija primjene umjetne inteligencije.
Drugi je pridržavati se načela "ujedinjenja" i uzeti ostvarenje jedinstvenog upravljanja i jedinstvenog certificiranja kao glavni smjer. Na primjer, prema Xue Jingu, direktoru Ureda za informacijsku izgradnju i upravljanje Sjeverozapadnog politehničkog sveučilišta, tijekom razdoblja izgradnje informatizacije "14. petogodišnjeg plana", Sjeverozapadno politehničko sveučilište usredotočilo se na "integraciju" i "unifikaciju". "Zhangwang", "Jedan podatak", "Jedan portal" i ostalih deset točaka postavit će novu infrastrukturu za obrazovanje kako bi se podržao visokokvalitetni razvoj škole. U isto vrijeme, Xue Jing je rekao da je "integracija i integracija" Sjeverozapadnog politehničkog sveučilišta i metoda i trend, a raspored "deset jedan" je sadržaj konstrukcije informacija koji škola radi i radit će.
Treći je usredotočiti se na "inovacije", oslanjajući se na veliku platformu "Internet plus obrazovanje", inovirati primjenu nastave, evaluacije, obuke i upravljanja te promicati duboku integraciju informacijske tehnologije i obrazovanja i nastave. Na primjer, pametna učionica Sveučilišta Zhejiang 3.0 uključuje novi koncept dizajna, u potpunosti iskorištavajući dvije ključne 5G mrežne tehnologije, "mrežno inteligentno planiranje" i "inteligentno usmjeravanje na razini aplikacije" za postizanje dvije razine " platforma za učenje na Sveučilištu Zhejiang" interakcija poučavanja i impresivno iskustvo. Inovacija načina poučavanja poboljšava interaktivnost i prisutnost učenja.
Općenito, trenutačno istraživanje nove obrazovne infrastrukture još uvijek je samo na licu mjesta, a potpuni razvoj površine također ovisi o daljnjem napretku nove infrastrukture zemlje i nove obrazovne infrastrukture. U veljači 2022. Ministarstvo obrazovanja objavilo je "Ključne točke rada u 2022.", u kojima je istaknuto da je "promicanje nove infrastrukture za obrazovanje, izgradnja nacionalne platforme javne usluge pametnog obrazovanja i inoviranje modela opskrbe digitalnim resursima" također osigurano smjernice za fakultete i sveučilišta za daljnje promicanje nove infrastrukture.
Nova obrazovna infrastruktura jezgra je izgradnje visokokvalitetnog obrazovnog potpornog sustava i osnovno jamstvo obrazovne reforme u informacijskom dobu. Promicanje nove infrastrukture za obrazovanje temeljna je potpora za ostvarivanje kvalitetnog razvoja obrazovanja. U 2022., na temelju novih razvojnih mogućnosti „14. petogodišnjeg plana“, pridržavajući se četiri osnovna načela i šest ključnih smjerova nove obrazovne infrastrukture, kombinirajući se s vlastitom razvojnom stvarnošću, ubrzavajući izgradnju „digitalnih koledža i sveučilišta “, te implementacijom nove infrastrukture, bit će informatizacija visokih škola i visokih škola. Jedini način za razvoj
