[Princip rada matrične olovke]
Koristi obično punjenje kemijske olovke s funkcijom osjetljivosti na pritisak. Kada matrična digitalna olovka piše na posebnom matričnom papiru, vrh olovke se istovremeno pritisne prema dolje i generira se osjetljivost na pritisak. Senzor pritiska se aktivira, a ugrađeni S kamerom velike brzine, kamera počinje snimati putanju kretanja olovke brzinom od 100 slika u sekundi, snima slike matrice točkica koju prolazi vrh olovke, i prenosi informacije poput matričnih koordinata, redoslijeda rukopisa, podataka o pritisku i brzine kretanja do ugrađenog procesora. Formirajte bitmap dokument. Konačno, izlazi putem Bluetooth ili USB komunikacijske jedinice. Neke vrste olovaka mogu privremeno pohraniti podatke u memoriju i ispisati ih po potrebi.
[Dot Matrix olovka, Dot Matrix radna bilježnica i papir za domaću zadaću]
Surađujući s matričnom knjižicom za domaće zadaće i papirom za domaće zadaće, može ostvariti sinkronizaciju u stvarnom vremenu između pisanja učenika na papiru i bijele ploče pametne učionice u učionici.
【Povezivanje i korištenje matrične olovke】
(1) Otvaranje matrične olovke: otvorite kapicu olovke, nježno pritisnite vrh olovke ili pritisnite i držite gumb za spajanje na kraju matrične olovke, indikatorska lampica svijetli, što pokazuje da je matrična olovka u stanju Bluetooth pretraživanja i matrična olovka je spremna.
(2) Otvorite ploču postavki na tabletu učenika i kliknite gumb "matrična olovka".
(3) Pretražite matričnu olovku: počnite pretraživati matričnu olovku na sljedećoj stranici, ako je matrična olovka u Bluetooth pretraživom stanju, nakon nekoliko sekundi, Android tablet i matrična olovka uspješno su povezan.
(4) Uspješno povezivanje: Kada učenici pišu svoje odgovore u nastavi i domaćoj zadaći, mogu odgovarati na matričnom papiru, a odgovori će biti sinkronizirani s odgovarajućim područjem za pisanje.
Neka matrična olovka pomogne u nastavi u učionici
——Zapažanja o primjeni nastave matrične olovke u vodećem pilot projektu srednje škole Nanjing Shangyuan
Internet plus obrazovanje je u usponu i cvatu. Korištenje informacijske tehnologije za pružanje novih metoda i novog poticaja za dubinsku transformaciju modela poučavanja i metoda učenja neizbježan je trend 2.0 faze informatizacije obrazovanja. Kako učitelj shvaća situaciju učenja učenika u brzom razredu? Tradicionalne metode podučavanja očito ne mogu dovršiti proces prikupljanja i statistike u učionici. Inteligentno pisanje čini poučavanje i vodstvo jasnim.
20. siječnja 2022. učionica 1. (15.) razreda srednje škole Shangyuan u Nanjingu bila je puna glasova, a prizor leteće prašine od krede nije se mogao vidjeti u učionici. Pokazalo se da su tradicionalnu ploču i kredu zamijenili elektronički veliki ekrani i matrične olovke. , demonstracija primjene jedinstvenog vodećeg pilot projekta dot-matrix olovke za učenje održana je u srednjoj školi Shangyuan.
Cai Jun, ravnatelj školskog ureda za obrazovnu tehnologiju, organizirao je sve učitelje prvog razreda da sudjeluju u promatranju primjene matričnih olovki u nastavi. Inženjer Zou Yuanyuan iz tvrtke Guangzhou Qinglu dao je učiteljima koji su sudjelovali u izvješću pod nazivom "Rad sustava interaktivne učionice s papirom i olovkom". Inženjer Zou je učiteljima predstavio strukturu matrične olovke i način njezine upotrebe. Matrična olovka, čini se da se vrh olovke ne razlikuje od vrha obične kemijske olovke. Kamera velike brzine na prednjoj strani olovke bilježi putanju kretanja vrha olovke u bilo kojem trenutku, skenira matrični uzorak ispisan na običnom papiru i šalje podatke o pritisku natrag u procesor podataka putem senzora pritiska. , nova vrsta pisaćeg instrumenta koji konačno prenosi informacije prema van (tabletu) putem Bluetootha ili USB kabela. To je nova vrsta alata za sinkronizaciju pisanja za papirnate i digitalne medije.
Tijekom pisanja, matrična digitalna olovka pohranjuje tekst ili slike napisane na papiru u računalu u obliku bitmape kako bi se formirao dokument, te sinkrono surađuje s upotrebom opreme za projekciju i drugih alata za realizaciju računalne kontrole i elektroničke prezentacije na ploči na projekciji. Funkcija. S druge strane, putem povratne informacije o rukopisu korisnika u stvarnom vremenu, na ovaj način, pisanjem u stvarnom vremenu, sinkronizacijom zaslona papira, nastavnik može brzo razumjeti situaciju rješavanja problema učenika u učionici i poboljšati učinkovitost učionice. U isto vrijeme učenici ne mijenjaju svoje navike pisanja i vještine olovke prilikom odgovaranja.
Inženjer Zou pokazuje da se prilikom pisanja na posebnom papiru sadržaj istovremeno prikazuje na ekranu u obliku virtualnog rukopisa. Nastavnik može izravno demonstrirati, ispravljati i komentirati pismeni sadržaj učenika izravno na ekranu elektroničke ploče, odnosno ostvariti sinkronizaciju pisanja i ekranske prezentacije, te odobriti odmah po završetku. Predstavnici učitelja došli su na pozornicu kako bi vježbali i iskusili funkcije matrične olovke. Vjeruju da matrična olovka ne samo da broji odgovore na svako pitanje, već također omogućuje učiteljima da prate proces odgovaranja svakog učenika, cjelovitije razumiju slabe točke učenika, pravodobno prilagode nastavne metode i učine nastavu u razredu ciljanijom. Poboljšajte učinkovitost učionice. Mnogi učitelji došli su na pozornicu kako bi razgovarali s velikim zanimanjem. Bili su puni interesa i dobili su puno.
Šef odjela Song Tao i šef odjela Shen Wei iz Nanjing Education Technology Equipment Center također su došli na mjesto događaja i dali smjernice. Konačno, šef odjela Song zamislio nam je budućnost pametne učionice s olovkom i papirom u eri velikih podataka.
Obrazovanje ljudi je temelj, fokusiranje na učionicu, a preteča je na prvom mjestu. Kao učinkovito sredstvo pomoći razrednoj nastavi, moderna informacijska tehnologija igra važnu ulogu u poboljšanju učinka učionice i optimizaciji strukture učionice. Kao što je rekao šef odjela Song, "Neka tehnologija služi podučavanju i obrazovanju ljudi!"