Novinska agencija Xinhua, Peking, 31. svibnja. Od pokretanja tematskog obrazovanja o učenju i provedbi Xi Jinpingove nove ere socijalizma s kineskim obilježjima, središnja je vlada poslala upravljačku skupinu u prvu skupinu tematskih obrazovnih jedinica da provedu nadzor i rad usmjeravanja. Peta središnja upravljačka skupina usmjerava rad nadgledanja i usmjeravanja u pravom smjeru, naglašava ključne točke, strogo nadzire i usmjerava te promiče promicanje visokog standarda i visoke kvalitete tematskog obrazovanja u Šangaju i provinciji Zhejiang.
Kako bi obavila dobar posao u nadzoru i usmjeravanju, Peta središnja upravljačka skupina ozbiljno je proučavala studijske materijale kao što su prvi i drugi tom "Odabranih čitanja Xi Jinpingovih djela", provela je posebne studije u duhu glavnog tajnika Xija Jinpingov niz važnih govora i važnih uputa, te dodatno poboljšao politički položaj. Postaviti čvrste temelje za usmjeravanje Šangaja i Zhejianga da rade dobar posao u teoretskom proučavanju, istrazi i istraživanju, promicanju razvoja, inspekciji i ispravljanju te uspostavljanju pravila i propisa.
Dana 5. travnja održan je trening Središnje upravljačke skupine. Te noći, Peta središnja upravljačka grupa komunicirala je s glavnim odgovornim drugovima partijskih komiteta Šangaja i Zhejianga kako bi promicala tematsko obrazovanje u ta dva mjesta što je prije moguće. Poslušajte posebno izvješće vodeće skupine tematskog obrazovanja na dva mjesta i iznesite konkretne smjernice i prijedloge; obaviti detaljan razgovor s uredom za tematsko obrazovanje dvaju mjesta, te proučiti i revidirati plan provedbe tematskog obrazovnog rada... Niz raspoređivanja od strane Središnje pete upravljačke skupine u punom je zamahu kako bi se osigurao stabilan početak tematskog obrazovanja na dva mjesta, solidan napredak.
Pridržavajte se "idi duboko, idi realno, idi srcem", vodi solidan razvoj teorijskog proučavanja——
Sudjelujte u proučavanju grupe teoretskog središta šangajskog općinskog stranačkog odbora i pokrajinskog stranačkog odbora Zhejianga te u tematskom obrazovnom razredu za čitanje stranačkog odbora provincije Zhejiang kako biste razumjeli napredak studije i pružili specifične smjernice; promovirati Zhejiang da postigne "tri koncentracije" u teoretskom učenju, to jest, dogovoriti relativno koncentrirano vrijeme za predavanja, stroge zahtjeve za koncentraciju na samoučenje, a sadržaj učenja utjelovljuje karakteristike Zhejianga...
Peta središnja upravljačka skupina jača nadzor i vodstvo na licu mjesta, jača vodstvo kroz pojedinačne razgovore, nasumične provjere na licu mjesta itd., promiče dubinsko proučavanje i shvaćanje pogleda na svijet i metodologije Xi Jinpingove misli o socijalizmu s kineskim obilježjima za New Era, te se pridržava i dobro koristi stajališta i gledišta koja se kroz njega provlače kako bi učvrstio ideološke temelje čvrste podrške "dvama establišmentima" i odlučnog postizanja "dva održanja".
„Potrebno je u potpunosti spojiti njihove pojedinačne stvarnosti, u potpunosti iskoristiti prednosti praćenja izvora učenja, sveobuhvatno prikupiti „tragove“ i „otiske“ glavnog tajnika, te „djela“ stranačkih članova i kadrova, te sustavno razvrstavati i formirati mapu Vodiča za "praćenje", inovirati metode i metode učenja te težiti produbljivanju, internalizaciji i transformaciji teorijskog učenja." Drug zadužen za Petu središnju upravnu grupu rekao je.
Upravljačka skupina potiče i usmjerava Šangaj da dodatno dobro iskoristi resurse crvene boje i promiče Zhejiang da uvede inovacije i izgradi temeljnu platformu za teoretsko širenje. Pod snažnim vodstvom upravljačke skupine, Šangaj je pokrenuo posebne tečajeve učenja o teoriji stranačke inovacije u Prvoj, Drugoj i Četvrtoj memorijalnoj dvorani Komunističke partije Kine, proveo posebno teoretsko vodstvo i promovirao članove stranke i kadrove kako bi poboljšali svoje ideološko razumijevanje i produbljivanje teorijskog naoružanja; Zhejiang je proveo "Stotine tajnika preuzimaju vodstvo u održavanju predavanja, 100 voditelja odjela drži predavanja", "1,000 stručnjaka drži detaljna predavanja, 1,000 izvjestitelja komuniciraju jedni s drugima", "10,000 kadrova drži predavanja kod kuće, a 10,000 mladih ljudi drži predavanja" kako bi se postiglo precizno i diferencirano učenje, Napori da se poveća atraktivnost i prodorna snaga teorijskog studija.
Pridržavajte se "promatranja činjenica, obavljanja praktičnih stvari i traženja praktičnih rezultata" za promicanje istraživanja i istraživanja radi poboljšanja kvalitete i učinkovitosti——
6. svibnja održan je jedinstveni simpozij o učenju u srednjoj školi Yuequan, okrug Pujiang, grad Jinhua, provincija Zhejiang. Godine 2003. drug Xi Jinping, tadašnji tajnik partijskog komiteta provincije Zhejiang, posjetio je ovdje kako bi primio mase i slušao glasove masa "nulte udaljenosti". Od tada su posjeti vođa postali sustav u Zhejiangu.
Na simpoziju, fokusirajući se na način promicanja detaljne primjene i prakse "iskustva Pujianga" u tematskom obrazovanju u Zhejiangu, Peta središnja upravljačka skupina provela je detaljne rasprave s lokalnim pokrajinskim, gradskim i županijskim čelnicima.
"'Pujiang Experience' pokazuje teorijske, istinite i praktične okuse Xi Jinpingove nove ere socijalizma s kineskim karakteristikama i živopisna je praksa pridržavanja važnog stava, gledišta i metode nadmoći naroda." Drug zadužen za Petu središnju upravljačku grupu rekao je: ""Iskustvo Pujianga" je uzorno mjerilo za provođenje dobre istrage i istraživanja i rješavanje problema, i treba ga uskladiti s njim u procesu istraživanja, istraživanja i ispravljanja rada.
Upravljačka skupina potiče i usmjerava dva mjesta da dobro iskoriste "iskustvo Pujianga" i potiče vodeće kadrove da "odlaze na mjesta gdje su koncentrirani sukobi, rade na licu mjesta, izravno ih dodjeljuju, koordiniraju kako bi se uhvatili u koštac s problemima, prate i tražiti rezultate", i naglasiti potrebu za daljnjim istraživanjem tema, vremena i mjesta istraživanja. Ojačati cjelokupno planiranje i izbjegavati grupirana istraživanja, ponovljena istraživanja i višestruka istraživanja.
Pod pažljivim vodstvom Pete središnje upravljačke skupine, Šangaj i Zhejiang u potpunosti su iskoristili svoje prednosti u digitalizaciji te aktivno istraživali i promicali korištenje informacijskih sustava kako bi pomogli u jačanju ukupnog upravljanja cijelim procesom istraživanja. Šangaj je razvio i pokrenuo platformu informatizacije tematskog obrazovanja. Na temelju ostvarivanja odabira tema i koordinacije vremenskih točaka, nastoji se stvoriti višu verziju koja integrira bazu podataka o istraživanjima, bazu podataka problema ispravljanja, bazu podataka masovnih poziva "12345" i bazu podataka o peticijama. ;Zhejiang je razvio i konstruirao digitalnu platformu za tematska obrazovna istraživanja i istraživanja, koja je ažurirala "vrući stol" svakog grada i okruga za prijem istraga u stvarnom vremenu, te postavila model unaprijed i ranog upozorenja kako bi se učinkovito smanjio teret na grassroots, a istovremeno poboljšava kvalitetu i učinkovitost istraga u cjelini.
Zajedno odgovarajte na ista pitanja i dijelite istu snagu. Upravljačka skupina također je uspostavila i implementirala zajednički referentni mehanizam za radne brifinge tematskih obrazovnih ureda u Šangaju i Zhejiangu, te je međusobno izvijestila o njihovim dobrim iskustvima i praksama kako bi bolje promovirala normaliziranu komunikaciju između ta dva mjesta. Istodobno, budite u tijeku s dobrim praksama drugih pokrajina i jedinica i dajte ih kao referencu za ta dva mjesta.
Nedavno je Peta središnja upravljačka skupina predsjedala simpozijom o tematskom obrazovnom radu u Šangaju i provinciji Zhejiang. Na sastanku su dva mjesta spojila svoja stvarna iskustva u razmjeni radnog iskustva u tematskom obrazovanju i planove rada za sljedeće korake, te izrazila da će se, pod vodstvom Pete središnje upravljačke skupine, pomno usredotočiti na središnji zadatak stranke u novo doba i novo putovanje, te dalje postići dobro organiziranu i dobro organiziranu teorijsku studiju. Postoje metode istraživanja i istraživanja, nove visine u učenju, nove razine u radu i solidni rezultati u promicanju tematskog obrazovanja.