Prema izvršnom direktoru Rusnana (i, hm, prvom zamjeniku premijera Rusije i bivšem 'mladom reformatoru') Anatoliju Chubaisu, Rusija se sprema lansirati svoj prvi uređaj poput Kindlea u svijet, ili barem u ruski školski sustav.
Učenje nikada ne bi trebalo voditi tehnologija. Učitelji podučavaju, tehnologija pomaže. Ovo je važna izjava koja se često zaboravlja. Treba se usredotočiti na to kako se tehnologija može koristiti za pomoć pri učenju. Brojne su prednosti korištenja ove vrste tehnologije s učenicima, a jedna od njih je dodatni angažman koji donosi dodirna interakcija sa sadržajem. Postoji jasna obrazovna prednost koja se može dobiti boljim angažmanom, uključujući povećanu stimulaciju, smanjeno 'vrijeme za učenje' i poboljšano zadržavanje znanja. Osim toga, tablet tehnologija nudi promjenu tradicionalnog korištenja ICT-a kao što su fiksna računala ili prijenosna računala, dopuštajući dodatne scenarije korištenja i uključivanje u aktivnosti učenja koje prethodno nisu bile povezane s ICT-om.
Tablet računala pružaju jedinstvenu priliku za stvaranje istinski prenosivog iskustva učenja. Lagani s dugim vijekom trajanja baterije, nude mogućnosti koje dosad nisu viđene s drugim 'mobilnim' računalnim rješenjima. To je pogodno za bolju upotrebu tehnologije u nastavi. Na primjer, brz pristup referentnom materijalu tijekom lekcije, što je prije bilo teško postići s postojećim ICT-om, može donijeti ključne prednosti i poboljšati učenje. Korištenje tableta u manje tipičnim scenarijima, kao što su izleti, radionice ili lekcije tjelesnog odgoja, nudi mogućnosti za istraživanje, prikupljanje dokaza i prezentaciju. Uvođenje uređaja poput ovih u učionicu i svakodnevni život učenika samo je po sebi iskustvo učenja. Uparite to s resursima koje tablet računalo može isporučiti, kao što su tekstualne i referentne knjige, audio i video izvori, internetsko istraživanje, priprema i pregled dokumenata te specifične aplikacije i aktivnosti za e-učenje i dobit ćete uistinu svestran alat za učenje.
