Kodiranje priča i kodiranje igara su razigrani, praktični načini za djecu da istraže i eksperimentiraju s ranim kodiranjem. Oni nude mogućnosti za interakcije i suradničko učenje. Ako vam je kodiranje novo, naći ćete da se gradi na mnogim konceptima matematike i pismenosti s kojima ste upoznati.
Što je kodiranje?
Kodiranje (ili programiranje) je osnovni jezik digitalnog doba. To uključuje proces stvaranja korak-po-korak upute računala razumije i treba kako bi svojim programima raditi. Sustavi za igranje, tablete, automobile, mobiteli, čak i strojevi za pranje - svi kodovi funkcioniraju ispravno.
Rano kodiranje ili precoding pruža djeci iskustva koja integriraju komunikaciju, razmišljanje i rješavanje problema. To su vještine 21. stoljeća koje su vrijedne za budućnost djece u našem digitalnom svijetu.
Zašto bi kodiranje predškolaca trebalo uvesti kodiranje?
Kodiranje je poput igre. Vrlo je zanimljivo za djecu koja uživaju pričati priče i koristiti rešetke i karte. Djeca od 3 do 5 godina mogu izrađivati crteže zemljovida koji predstavljaju odnose između objekata i mjesta. Kada uključimo programiranje u postavke ranog učenja, uronimo djecu u raznovrsne aktivnosti koje se usklađuju sa standardima u više područja, poput matematike, rješavanja problema, komunikacije i pismenosti. Prekródne aktivnosti nude djeci prilike za interakciju i suradničko učenje.